郑素英

摘  要：在当代初中化学学习的过程中，不能只让学生对课堂上，书本上的内容进行掌握了解，还要使得学生具备一定的化学素质，想象思维能力就是一种化学素质。老师要对学生想象思维能力进行培养，使学生充分掌握想象思维能力。

关键词：初中化学;想象思维;化学教学

【中图分类号】G633.8    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0091-01

化学这门学科具有跳跃性，抽象性的特点，对于刚刚接触它的学生而言并不容易掌握，认识化学现象的本质内容是学习化学的目的，想象思维能力对于学习化学具有相当巨大的作用。老师应该帮助学生建立这种思维方式，让学生尽快的掌握化学这门学科的学习，为学生日后学习化学奠定良好的基础。

1.初中化学教学中存在的问题

（1）教学方式老旧

对于初中生而言，化学是他们刚刚接触的一门学科，并不像语文数学英语一样已经经过了长时间的学习而形成一套属于自己的或自己喜欢的学习方法，而这时候老师的引导就凸显出重要性了。但仍然有部分老师的教学方式存在着问题。一些老师认为自己已经教书多年，觉得自己的那套教学方法是正确的，不肯去尝试新的一些教学方法。但是，社会在不断进步，时代在不断发展，现在的学生已经不肯接受老式的教学方法，而老师又不肯改变自己的教学方式，这就造成了老师教课方式和学生的接受思维上的矛盾。这样不利于对学生的想象思维进行培养。

（2）过于重视课堂而忽略实验