陆黎锦

摘  要：要想提高学校的办园质量发展，就需要建设一支高素质的小学教师队伍。而对于小学教师来说，他们需要获得一个可以促使自己奋发向上的力量源泉，那就是激励策略。如何有效实现这一目标，就需要我们全面了解和满足小学教师的不同需要，也要对激励机制进行有效的制定和完善，最终让学校教师的作用得到全面的发挥和体现。

关键词：校长;校园管理工作;激发;教师活力

【中图分类号】G627      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0043-01

1.重视领导人的选择，加强学校管理

领导人对于管理中心的发展有着至关重要的作用，我们必须要选好领导人，重视领导人的选择，这样才能够有助于小学学校教育教学管理的建设。从小学学校教育教学管理领导人角度进行分析，首先，领导人必须要具备较高的理论知识素养，还要具有先进的教育理念，能够站在一定高度上思考问题;其次，需要具备较强的业务能力，在教育管理过程中需要有相应的知识能力，可以进行问题的剖析，找到有效解决之策;当然，领导人不仅需要知识方面的素养，还要具备一些人文素养，比如，有较强的沟通能力可以对不同的事件进行分析，协调矛盾中的两个人;还要有一颗公平公正的心，在工作过程中，平等的对待教育者，不能有歧视和偏见，需要具备人文关怀情怀。在筛选小学学校教育教学管理领导人时，必须要参考多方面的考察标准，从知识素养和人文素养两大方面入手，征求当地政府、党委、群众的意见，公平公正的选择出适合的领导人。……