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探究初中班主任加强班级管理的有效策略

2020-05-19赵飞娟

新课程·上旬 2020年45期
关键词:有效策略班级管理初中

赵飞娟

摘 要:初中生面临“中考”这一学业生涯的大关,因此,他们的学业压力会比较大,更多时间放在了学习上,同时老师也会更加注重学生的学习成绩,不甚关注其他方面的发展,会造成班主任疏于管理的现象。另一方面,初中生处于叛逆期,他们的内心潜意识地抗拒一些不喜欢的东西,特别是对班主任的管理,这是就需要班主任有相应的对策去解决这一问题。班主任需要做到在辅助学生学习的同时管理班级,让他们的心理与学习都朝着优秀的方向提升。针对这一现象,探究初中班主任加强班级管理的有效策略,希望可以为初中班主任提供一些策略方法。

关键词:初中;班级管理;有效策略

初中班主任和学生一起面临中考,学生忙于学习,老师忙于教学而忽视管理班级的重要性,无法在关键时候帮助学生解决生活上的难题,最终导致不良后果。因此,加强班级管理是很重要的。好的成绩也要有好的学习氛围去烘托,学习氛围是在好的管理策略下形成的。如何加强班级管理成为老师的困扰之处,加强班级管理后可以营造好的学习氛围,老师指导学生学习,让学生减少弯路,能节省很多时间,而不是盲目地寻找方向。另外,班级管理也包括管理学生的心理,观察学生的心理发展,不出现异常心理,抚平浮躁的心理活动,让学生可以安心平静地迎接中考并在考试中取得好成绩。具体问题具体分析,对症下药,锻炼老师的管理能力,帮助学生高效学习,使学生可以健康成长与学习。……

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