好班级是怎么炼成的
2020-05-19贾祯
新课程·上旬 2020年45期
贾祯
摘 要:学生与家长心目中的好班级究竟是什么样?身为一名新時代的班主任,自然得细细探究一番。打造一个真正让学生家长满意的班集体是班主任的使命和担当。自古及今,教育乃国之重器,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,需要班主任立德立心,兼济天下。从十几年的从教经历入手,细细考究,深入探索,把心得体会写出来与有志者共同探讨。
关键词:好班级;班主任;班级管理
一、营造良好的学习环境和氛围
环境造就人才。班主任要全力营造舒心的学习氛围,积极创造有利于学生身心发展的良好环境,环境以为学习服务为中心,教室布置也要与学习息息相关。
对于学生而言,学习的长远目标就是考取大学。可以在教室内张贴大学宣传介绍画,给学生留下关于大学的印象;悬挂励志性横幅。激励度高的话语有:大学是三年考岀来的,幸福是奋斗出来的;天道酬勤,吃苦是福;不忘初心,砥砺前行;勤学苦练,改变自己,圆梦大学;满怀希望,自律反思,苦拼三年,决胜高考等。这些励志性极强的标语浸润感化学生的心灵,苦了累了,看一看,读一读,便可给自己灌输一股正能量,驱散疲劳,以坚韧不拔的毅力奋力前行,披荆斩棘,最终实现自己的梦想。除这些有效举措外,选显眼位置张贴优秀学生照片,可选10个学习之星和4个进步之星。一则给优秀学生传导压力,戒骄戒躁,再接再厉!二则全面激励其他学生,努力营造“比、学、赶、帮、超”的有效学习氛围。……
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