普文兴

摘  要：数学在初中阶段的学校教育工作中有着很高的地位，且数学知识覆盖面非常广泛，能够始终贯穿于学生的学习生涯与成长过程。其重要性由此可见一斑，因此，教师必须肩负起教好数学与引导学生学好数学的重担。但在现实情况中，很多教师却发现了相似的问题，即学生不能够在数学学习的过程中投入充足的精力与热情，导致教学工作难以顺利的深入开展。那么，教师应当采用怎样的教学方法，提升教学效率，构筑高效课堂呢？本文将围绕这一问题，根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。

关键词：初中数学;高效课堂;教学方法

众所周知，数学的学习过程是一项不小的挑战，导致很多学生出现了畏难心理，进而加剧了学生的消极心理因素的增长，影响到学生的学习劲头，导致学生出现抵触数学、甚至放弃数学的想法。而一部分教师却将出现此类问题的原因归咎于学生自身，不去思考教师自身所使用的教学方法与现行的教学模式，忽略了教学过程的本质。因此，在教学的过程中，教师可从培养学生兴趣、帮助学生形成知识框架、联系生活实际以及完善课堂体系四方面入手，并以此作为构建高效课堂的基本方法。

一、趣味教学培养学生兴趣

兴趣是学生产生学习行为的基础动力来源，也是直接影响学生学习行为的重要非智力因素。因此，教师想要通过提升教学效率去带动教学质量发展，最终达成构建高效课堂的目标，从学生的興趣入手，能够起到非常显著的效果。……