张辉

摘要：任务驱动教学有助于激发学生自主思考以及分析探究，使学生能够就此展开更深层面的学习。在小学数学课堂上，开展任务驱动教学能够让小学生的数学学习走向高效。基于此背景，本文从促进知识理解、推进自主思考、引导数学探究、引发数学创新等方面对借助于任务驱动让数学学习更高效的策略进行了探究。

关键词：小学数学;任务驱动;高效教学

数学这门学科具有非常突出的逻辑性以及思维性特点，而任务型教学能够对学生的学习动机形成显著的正向刺激，激发学生主动参与数学学习的积极性。同时，有利于强化学生对于新知识点的理解和记忆，使学生能够积极主动地参与到具体的思考过程中，促进数学思维能力的发展，还有助于减轻学生对数学知识的学习压力。对于任务型教学而言，首先要激发学生自主思考以及分析探究，使学生能够就此展开更深层面的学习，深入触及知识本质，充分利用宝贵的课堂学习时间，不断提升学习效能，更深入、更透彻地理解知识，提升学力。

一、借助于任务驱动，促进知识理解

小学生的逻辑思维仍有欠缜密，不管是理解能力还是理解水平都普遍较低，所以对于很多数学知识的理解，仍然停留在较为浅显的层面。所谓任务型教学，就是教师通过任务设置这一主题，引导学生自主参与具体的教学过程，既能够明确课堂教学重点以及需要掌握的知识，还能够在学习的过程中强化对知识的深入理解，保持更深刻、更完整的记忆。……