杨雪珍

摘 要 数学的核心素养在一般解题思路上会有所展现，小学老师应该在简约化的教学模式中设立一种有着趣味生活化的学习氛围，有一定的目的性，从中推动学生自主地参与体验活动，促进小学生的数学思维能力的提升以及数学素养的养成。使用简约化教学模式可以最大化地推动学生学习成绩的提升，同时还能促进学生积极主动地使用数学思维去解答相应的数学难题，让小学生们养成数学学习的核心素养。因此，在小学教育的过程中，教育工作人员必须要有着一个积极以及客观的心态来应对简约教学模式的研究，促进简约教学模式被更广泛地使用。

关键词 小学数学;简约教学模式;核心素养

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0069-01

平常所说的数学核心素养，具体说的是数学学习时养成的一种优秀的综合能力。在以前的一些传统的教学模式以及内容大纲中，不关注老师与学生之间以及学生与学生之间的交流，不能有效地促进学生自觉积极地学习以及积累，会降低学生学习的效率以及学习办学成果的品质，不利于学生的成长。所以根据学生的心里状况以及实际的教学情况，本篇文章进行了相关的分析与探究并且提出了一些有用的建议。

一、必要性的分析

（一）相关课程的安排不完善。现阶段的数学教学课程的安排有着一定的不完善性，这种不完善让课本中许多知识间的联系性变得很少，教学过程中缺少一种合理完善的教学要求，而且在教学的规划上还有许多的缺点。……