张成专

摘  要：数学是研究数量关系、空间形式等反应规律的学科，若想在数学教学中了解图形的变化规律，就需要运用到几何直观。在解决数学问题的时候，几何直观能够借助图形对题目进行描述，通过利用几何图形的特点帮助学生分析问题并解答问题，将抽象的问题变得具体。在小学数学教学中，运用几何直观能够帮助学生形成数形结合的思想，从而使学生的数学思维能力明显提升。

关键词：几何直观  小学数学  教学应用

中图分类号：G61    文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）03（c）-0157-02

几何直观是一种有效的思维方式，其在小学数学教学中发挥着较重要的作用。在数学教学中，借助几何直观的特点，帮助学生理解题意，掌握正确的解题思路，学生对知识点的掌握也更加牢固，促进学生在数学学科的发展。

1  几何直观教学的价值

在小学教学中利用直观实物进行教学，更加符合儿童的认知特点。在小学阶段，学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，所以此阶段学生往往对直观性、动态性的教学形式感兴趣。直观教学符合学生的认知喜好和思维水平，而教师运用几何直观进行教学的时候，应对以下几方面引起注意：最终学生的认识水平和自身特点，借助实物进行教学。几何直观教学不仅能使学生的学习热情明显提高，学生的主观能动性、动手能力及思考能力也将明显提高。因此几何直观不仅是教学的小助手，也是锻炼学生发散思维、培养学生数学素质的有效教学手段[1]。……