杨必捷

摘 要：在高中数学学习过程中，主要考验学生的逻辑思维以及运算的能力。所以数学学习的重点在于找到适合的方法，在学习中加强思考的能力，找到数学学习的规律，将会对高中时期的数学产生很大的作用。本文将会从自身的角度出发，根据自身对于数学学习的经验，讲述高中时期数学学习的误区，提出相应的应对策略，以供同处于高中时期的同学们进行参考及交流。

关键词：高中数学 学习 心得

引言

高中阶段的数学学习，从简单到复杂，从公式化的讲解到题海战术，数学是一个充满着无限的挑战性和无限可能性的课程。对大部分的学生而言，学习数学具有一定的难度，无论是公式化的记忆，还是“题海无涯苦作舟”式机械性的反复演练，抑或是课堂中抽象、晦涩的数学理论及逻辑都成了学生在数学学习过程中的“拦路虎”。“兴趣是最好的老师”，学好数学也不外乎如此，数学不仅是高考时的150分，更是锻炼其思维逻辑及处事能力的有效途径。所以在数学的学习中不仅需要用手还需要用脑和用心，及时地分析和改正，培养对数学的兴趣，发挥出学习的主观能动性，以使在数学的学习中能够迎刃有余，切实地提高数学的学习成绩，并且达到数学学习的长期稳定性。

一、高中数学的学习误区

在高中数学的学习过程中，影响数学学习成绩，使学生在数学的学习中事倍功半，付出与努力达不到正比的关键性的因素便是数学学习中的误区。……