袁焕芝

摘 要：小学生大多具有活泼好动、好奇心强的特点，但因为其缺乏良好的自我约束能力，所以在英语学习上容易表现出注意力不集中的问题。针对这一现象，老师就可以尝试投其所好，以通过游戏教学法的方式来开展平时的英语教育教学活动，这样往往能取得事半功倍的效益。

关键词：小学英语 游戏教学法 兴趣

引言

所谓游戏教学法，即将所讲授的知识转化为学生乐于接受的，且生动有趣的游戏活动。针对小学英语教学的现状来看，传统枯燥乏味的单词、音标、语法讲解可能让学生滋生厌学情绪，特别是在知识难度逐渐加深的情况下，学生一旦没有跟上教学进度，就可能失去对英语学习的兴趣和信心。为此，在平时的英语教育教学活动中引入游戏教学法，则可以有效规避传统课堂教学的弊端，进而为学生创设出丰富多彩的情景教学，最终达到学中乐、乐中学的目的。

一、游戏教学法的优势体现

1.提高学习兴趣

兴趣是最好的老师，爱玩又是学生的天性。英语教育教学活动中引入游戏教学法的直接作用，就是提高学生的学习兴趣，只有当学生对老师说讲授的知识感兴趣时，学习效率才能有效提高。另外，《英语课程标准》也明确指出“小学英语教学的任务是激发和培养学生的学习兴趣，使他们建立初步的学习自信心。”所以，英语课堂教学不再应该成为老师的一言堂，对应的知识满堂灌以及题海战术等教学模式也应该从根本上得以转变，只有从学生的兴趣爱好出发，才能化被动学习为主动学习，才能让学生真正喜欢上英语学习[1]。……