在课堂教学中培养小学生数学语言表达能力的实践与认识
2020-04-21银运冬
新教育时代·学生版 2020年2期
银运冬
摘 要:数学语言表达能力是学生逻辑思维能力的体现,学生能够使用数学语言解决数学问题并与他人沟通才符合当下的素质教育。在小学数学教学过程中,具备数学语言表达能力才能够提高学生对于学习的兴趣、培养数学综合素养,才能够更好地接受初、高中数学的难度。本文就如何在课堂教学中培养小学生数学语言表达能力进行了分析。
关键词:小学数学 数学语言 表达能力
随着教育改革力度的不断加大,教育改革过程中产生了不少喜人的变化,但是同时也衍生出了发人深省的现象。课堂上大部分同学都作为听众,很少发表自己的想法,这种课堂形式缺失了课堂互动性,背离了课堂教学的初衷。一旦缺失数学语言表达能力,学生就无法形成良好的逻辑思维能力,就无法适应社会的发展。教师要创造合适的机会鼓励学生开口说话,引导学生清晰地阐述自己对于数学问题的见解,并且对学生的表现予以肯定,这样既能够提高学生的数学语言表达能力,又能增强学生对于学习数学的兴趣。
一、培养小学生数学语言表达能力的重要意义
1.提高口语表达能力
我国教育课堂上最缺乏的就是师生之间的互动,语言是人类最重要的工具,语言表达能力在一定程度上体现了思维能力的强弱,通过语言表达,我们才能获悉彼此的想法,同时语言也是彼此之间了解的最直接、最有效的方法。而数学语言更是将数学这门学科与学习者之间联系起来的桥梁,只有精通数学语言,才能有条理地、逻辑清晰地与他人交流数学问题,阐述自己的思路。……
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