摘 要：作文教学是语文学习的重难点。许多孩子提起作文往往头疼，其原因是没有占有作文素材，没有掌握作文的技巧和方法。作为语文教师要善于打开学生感情的闸门，点燃学生灵感的火花，开拓学生思维的灵犀。将阅读与写作有机结合起来，引导孩子们从经典名著中汲取写作的灵感和精神的营养。

关键词：作文 兴趣 生活 素材 阅读 经典

作文教学是语文学习的重中之重，家长和孩子往往谈文色变，究其原因是并不了解作文学习的真谛，他们认为作文往往就是生搬硬套，缺少自己的认识和理解，而且没有掌握作文的技巧和方法，导致作文成为语文学习的拦路虎。

然而，笔者从事语文教学多年，对作文教学也有深入的研究，下面我就从以下几方面谈谈自己的看法：

一、兴趣是最好的老师

“知之者不如好之者，好之者不好乐之者”，孩子们作文犯难的原因是没有写作的欲望，对作文不感兴趣！所以，作为语文教师要善于打开学生感情的闸门，点燃学生灵感的火花，开拓学生思维的灵犀。只有让学生对作文产生内在的兴趣时，他们才会积极主动地去研究和探求，才会产生强烈的动力，发挥聪明才智，养成良好的写作习惯，提高作文水平。

那么，作文教学中怎样培养兴趣呢？首先要打消学生的畏难情绪，鼓励他们放手大胆去写，描眼前所见，写心中所想，抒心中所感。如我在激发学生作文兴趣时，上了一节这样的作文课。我化用了毕淑敏的《我的五样》，我先组织孩子们完成了一个简短的游戏。……