周燕舞

【摘要】随着新课改的不断深入，在初中数学教学中培养学生的主动提问能力已经成为了提升课堂教学效率和教学质量的重要策略。当下，关于如何培养学生的主动提问能力的研究仍在继续，而且已经取得了不小的研究成果，本文将基于这些研究成果继续分析，如有不足之处还请读者批评指正。

【关键词】初中数学教学  学生主动提问能力  培养途径

【中图分类号】G633.6   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0169-02

笔者认为，初中生正处在积累知识和学习经验的关键时期，培养其主动提问能力，是为其更好的适应更有难度的高中数学学习打基础，所有作为初中数学教师，必须端正好教学态度，在完成教学目标的同时主动积极地培养学生的求知欲和探索欲，继而培养他们的主动提问能力。

一、初中数学教学中培养学生主动提问能力的重要性

（一）培养学生的良好学习品质

学生具备较强主动提问能力，即能够在日常学习生活中养成常提问、能思考、勤动脑、乐动手、善合作等一系列良好的学习品质，当下，培养学生的良好品质也是教师引导其自主学习的根本目的，对学生日后的学习生活产生非常积极的影响。

（二）增强学生的学习主动性

学生具备较强的主动提问能力，自然就对学习具备一种高度的主动性，这种表现分为两个方面，第一个方面是学生能够主动发现问题，并根据问题学习知识，探究未知;第二个方面是学生能够积极的同其他人合作交流，同时配合自我认知和见解获得新的知识体验和感悟。……