康惠中

【摘要】新课程背景下，时政热点已成为初中思想品德课中不可缺少的知识要素，将时政热点与初中思想品德课有机融合，有利于培养学生政治敏锐度，帮助学生树立正确思想道德价值观念。鉴于此，本文联系实际，围绕初中思想品德课中如何有效融入时政热点展开分析，希望能为相关教学工作提供些许帮助。

【关键词】初中  思想品德教学  时政热点  融入策略

【中图分类号】G631   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0072-02

新修订的《初中思想品德课程标准》明确指出，初中思想品德教学要将时政热点有机融入其中，以实现对学生的有效教育与培养[1]。在此要求下，初中思想品德教学纷纷转变教学思路，寻求时政热点融入思想品德教学的有机途径。下面联系实际，首先就时政热点与初中思想品德课的融合现状做简要分析。

1.时政热点与初中思想品德课融合现状

新课程标准指出：初中思想政治课具有思想性和综合性的特点，即根据学生身心发展特点，分阶段分层次，对初中生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，帮助青少年树立正确世界观、人生观和价值观;同时需对道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容进行有机整合，紧密联系初中生的社会生活、学校生活和家庭生活，对学生在这些领域中的体验、认识和遇到的问题所进行的梳理、加工和提炼。由此可见，将时政热点融入初中思想品德课是必然要求。而实际上，将时政热点融入初中思想品德课无论对学科教学还是学生学习而言均具有重要意义。……