钟洋　冯笙琴

摘要：文章结合医学物理授课的实际情况，并根据对各医学院的医学物理教学的一些调查结果，罗列了当前医学物理教学面临的诸多问题，就基本的教学内容、教学方法、考试方式以及师资力量的投入等方面进行了初步的探讨，提出了加强应用，追求创新，围绕医学讲物理的教学改革，进一步激发学生学习医学习物理的热情和兴趣。

关键词：医学物理;教学改革;人才培养质量

中图分类号：G424     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2020）13-0190-02

一、引言

医学物理是把物理学的原理和方法用于人类疾病预防、诊断、治疗和保健的交叉学科，是医学专业学生必修的一门重要的基础课程。为什么要学习医学物理呢？原因有以下几点。①让学生掌握系统的物理理论和相关的实践知识，为后续的医学专业课程的学习打下一定的基础;②让学生掌握科学认识事物的方法，从而激发学生的创新能力，提高医学人才的培养质量。但是，目前的医学物理教育存在诸多的问题，现状不容乐观。本文在大量调研的基础上，罗列了教学中存在的一些问题，并分析产生这些问题的原因，并结合自己多年的医学物理的教学工作和实践，提出了相应的改革建议和方案。对医学物理学的教学重新定位和思考，提出了加强应用，追求创新，围绕医学讲物理的教学改革。激发学生的学习兴趣和学习热情，为培养适合社会发展需求的高素质、强能力、知识结构合理的创新型医学人才奠定基础。……