邹燕

【摘 要】 本文从乡村幼儿园家园共育的现状入手，分析了乡村幼儿园家园共育存在问题的成因，提出了提升乡村幼儿园家园共育水平的具体策略。幼儿园应多开展家园共育活动;要大力发展地区经济，为乡村幼儿园发展提供支持;幼儿教师应加强与家长的沟通交流。切实为乡村幼儿健康成长构建良好的教育环境。

【关键词】 乡村幼儿园;家园共育;现状;提升策略;陕西省

一、引言

在陕西学龄前儿童中，乡村适龄幼儿的数量所占比重较大，因此乡村幼儿教育质量在很大程度上影响着陕西省学前教育的整体水平。陕西省乡村学前教育必须要不懈努力，将教学质量大幅度提高，不能只仅仅确保适龄儿童有学上，还需要保证在幼儿的早期教育中家庭和幼儿园的义务、责任都得到基本履行。唯有如此，陕西省优质现代教育才可能顺利发展。

在幼儿教育的过程中，不仅仅幼儿教师具有教学责任，幼儿所在的家庭也需要承担教育责任，在幼儿教育方面幼儿教师和幼儿家长之间必须要经常交流、沟通。值得注意的是，在幼儿教育过程中各个教育主体所需要承担的责任中排在首位的是家庭，其所需要发挥的作用是任何幼儿教师都无法替代的。目前在陕西省乡村幼儿教育过程中，幼儿家庭很难认真、彻底地履行其所需要承担的责任。本文在此背景下探讨乡村幼儿园家园共育现状，旨在提高乡村幼儿所在幼儿园及家庭对家园共育的重视程度，确保家庭在幼儿教育中发挥其应有的作用。……