何执渝 李爽 邱晓忠 葛春山

摘要：随着疫情防控进入常态化阶段，我国将处于后疫情时代。研究学校体育在后疫情时代的价值，发现其在开展过程中存在的问题，探索未来的发展，有利于学校体育发展顺应时代潮流，发挥特有的价值功能。研究认为，在后疫情时代，学校体育肩负着个人价值、社会价值与国家价值。在开展过程中存在的问题有：资源分配不均；“重智轻体”的陈旧观念；体育教师的综合能力欠缺。在后疫情时代，学校体育在开展的过程中应当做到：精准扶教，均衡教育资源；加大重视，保障学校体育地位；健全研修机制，提高教师综合能力。通过后疫情时代的长期体育教学机制，促进学校体育向更高层次的发展。

關键词：小学体育；后疫情时代；困境；路径；价值

中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：1009-010X（2020）31-0058-04

突如其来的新型冠状病毒肺炎（以下简称新冠肺炎）对我国社会经济发展与人民生命安全造成了巨大的威胁。在党中央集中统一领导下，逐渐创造出一个又一个“中国奇迹”。疫情扩散的势头在我国逐渐遏制，可以说我国在新冠疫情的防控上已取得阶段性的胜利。目前由于疫情仍存在境外输入、局部小范围爆发等问题，我国仍将处于“后疫情时代”。新冠肺炎疫情对学校体育带来了机遇与挑战，双线融合教学模式逐渐在体育教学中应用。在新冠疫情防控常态化的后疫情时代，学校体育应发挥促进身体健康、健全人格、锤炼意志的作用。……