汤广荣

【摘要】在小学思政课《道德与法治》中融入红色文化资源，利用这资源，提高孩子们从小对我们伟大的中华人民共和国的认识，知道今天的生活是经过无数的革命先烈抛头颅洒热血才换来的。让孩子们从小树立正确的人生观，增强强烈的民族感，进而弘扬中华民族的革命传统。本文以红棉小学为例，从红色文化资源融入的现状;红色文化资源融入课堂时出现的问题;红色文化资源，在小学思政课《道德与法治》的融入这三方面进行论述.

【关键词】道德与法治;红色文化资源;融入课堂

在小学思政课“道德与法治”中融入红色文化资源，利用这资源提高孩子们从小对社会主义——我们伟大的祖国的认识，知道我们之所以有今天，是经过无数的革命先烈，抛头颅洒热血才换来的幸福生活。让孩子们从小树立正确的人生观，增强强烈的民族感，进而弘扬中华民族的革命传统。

一、红色文化资源融入的现状

课程改革势在必行。近几年，教育部提出在全国范围内深化课程改革，我们红棉小学也开展了如火如荼的教学改革。2016年小学一到三年级开始使用部编版《道德与法治》。今年9月1日开始，一到六年级统一更改全部使用部编版《道德与法治》。目前，一线的老师都能把一些中国的历史、英雄人物和革命前辈的革命精神融入到课文之中。尤其是从小对孩子们进行道德教育、思想教育、国情教育、心理教育，等等，让孩子们在教育中享受着一个甜蜜而有意义的童年，为孩子们的一生创造良好的基础。……