刘淑萍

摘 要：消费行为学课程是高校营销类专业的重要课程。对该门课程的探索和研究有助于指导企业开拓市场，增强企业和产品的竞争力，也有助于帮助消费者树立正确的消费观念，改善消费行为。目前，高校消费行为学课程在教学内容、教学方式、考核方式等方面存在一定的问题，这些问题不利于取得良好的教学效果。针对问题，教师要积极地进行教学改革，可以通过整合教学内容，采用模块化教学的方式，也可以在教学过程中采用讨论式、情景模拟式、开放性课堂等方式，以提升教学效果。对消费行为学课程的教学改革能有效提升学生学习的积极性和主动性，对消费行为学课程的改革也能为其他营销类课程的改革提供借鉴。

关键词：消费行为学课程;营销;课程改革

消费行为学作为研究消费者产生购买行为时心理现象的发生、发展及变化的一般规律的科学，建立在生理学、心理学、社会心理学、社会学、文化人类学、信息科学、经济学、管理学、市场营销学等一系列学科基础之上，带有明显的多元化特征，属于多学科交叉的综合性学科。很多高校的营销类专业都开设有消费行为学这门课程，并将这门课程作为专业教学的重要内容。相对于其他营销类课程，消费行为学课程还比较年轻。当前，市场经济竞争日益激烈，为在竞争中立于不败地，行业企业要考虑消费者的需求，要在“以消费者为中心”的营销观念下组织生产经营活动，生产满足消费者需求的产品。……