郑捷

【摘要】  英语在目前的初等教育阶段，是一门基础的学科，在学生的学习中占据重要的地位。是学生必学的科目之一，随着新课程改革的不断深入发展，人们对于英语授课的要求不断提升，在英语教学的过程中，英语阅读是英语教学的重要组成部分之一，本文首先分析我国小学英语阅读教学的现状，并旨在提高小学英语教的学质量，培养学生阅读能力的方法提出解决策略。

【关键词】  小学英语 教学 阅读能力

【中图分类号】  G623.31                 【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）03-135-010

引言

因为小学生刚刚进入校园，刚接触英语课本，英语是一门新的语言，与语文相比，存在极大的不确定性，所以在对英语进行学习时，教师首先应该向学生引入英语这门语言，与语文不同，更多地介绍异国文化与语法，英语阅读在英语教学中占据相当大一部分，所以，教师要特别重视培养学生的英语阅读能力。要想培养小学生良好的英语阅读能力，可以从丰富学生的词汇知识，提高学生对英语的听、说、读、写的综合能力做起。同时还可以进一步培养学生对英语的理解能力和分析能力。小学生学习小学英语时，阅读能力的提高对其有重要的作用，教师应该结合学生的实际采取有效措施培养小学生的英语阅读能力，才能更好地提升小学生的英语文学习水平，适应当前社会对小学英语阅读教学的更高要求，促进我国教育工作的完成。

一、我国小学英语阅读教学的现状

1.1教学方法落后