摘 要：在小学体育课堂开展篮球教学，可以锻炼学生的综合能力，并加强学生的身体素质。将游戏教学模式应用到小学体育篮球教学中，可以为学生营造出生动活泼的体育课堂，有利于增强学生的团结协作能力，促进体育教学的发展。本文主要对游戏教学模式在小学体育篮球教学中的合理应用进行分析探究。

关键词：小学体育;篮球教学;游戏教学模式;策略分析

中图分类号：G62          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2020）04-0166-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.04.160

小学阶段，学生具有活泼好动的特征，对体育课程与游戏模式具有较强的积极性。教师可以合理利用学生的这一特点，在体育课堂中的篮球教学注入游戲形式，应用游戏教学模式既符合学生的兴趣爱好与年龄特征，又能增添篮球教学的趣味性，能够有效激发学生的学习动力与学习热情，进一步实现兴趣教学。

一、在篮球训练中开展组合型游戏，培养学生的集体意识

在小学体育实践中，开展篮球教学的主要目的是培养学生的团结协作能力，增强学生的身体素质。篮球运动可以是个人运动，也可以是多人运动，在正式的篮球比赛中，需要多人展开配合。因此，培养学生的团队意识是篮球教学的一个关键点，在进行篮球比赛时，需要具备各5人的两个团队，并进行战术配合，实现默契的进攻与防守。例如，队友在结束投篮之后，其他队员应有组织地抢篮板球，进行反攻。教师在体育教学中开展篮球训练时，主要的训练是针对学生攻守的平衡，通过合理的战术增强团队的配合与队员之间的信任感。……