陆锦文

摘  要：小学数学是小学阶段的重点学科之一，也是学生学习其他学科的基础。而且小学数学知识比较基础，和小学生的现实生活联系得非常密切。所以学好小学数学不仅能够有效地提高小学生的数学素养，还可以提高学生的生活技巧，培养学生科学严谨的生活态度，这对小学生未来的发展有很大的帮助。可是由于受到各种因素的影响，小学数学教学的现状依旧难以令人满意。为此，小学数学教师应当把握好新课改的机会，及时地寻找转变，制定合适的教学策略，从而促进教学活动的有效进行。

关键词：小学数学;课堂教学;教学情境;小组合作;现代技术

追求小学数学教学的有效性一直以来都是广大小学数学教师的共同心愿，但是由于教学中始终存在着这样或者那样的问题，所以距离这个目标的实现，还有很长的路要走。首先，数学知识本身就具有一定的抽象性，这对于思维方式以具象性为主的小学生而言，理解起来就会有一定的难度。其次，很多教师依旧采用传统的教学方式，学生只是一直在接收信息，无法有效地参与到教学中来，难以激发学生的学习兴趣。基于此，本文拟从以下几个方面进行阐述，希望能够为大家今后教学活动的开展提供一些帮助。

一、创设教学情境，激发学生学习兴趣

兴趣在学生的学习过程着非常重要的作用，它可以说是催动学生高效学习的最大动力。当学生有了兴趣时，他们就会主动地参与到教学中来，而不是被教师牵着走。……