潘来清

摘要：新课程改革的推进改变了初中教学的理念和方法，因此，初中学生的学习方式也会有一定的变化。俗话说的好“兴趣是最好的老师”，在初中数学教学的变革中，学习兴趣的培养也逐渐被重视起来，为了全面的提高学生的对数学学习的兴趣，在数学教学中应改变授课的形式，增加大量学生能够动手操作的教学活动，从而激发学生在数学学习中自主探索的兴趣，通过教师有意识的鼓励和引导，提升初中学生的学习方法和学习效果。接下来，笔者通过对初中数学探究性教学方法的分析，对培养初中学生数学学习兴趣的方式进行探究。

关键词：初中数学;探究性学习;学习兴趣

中图分类号：G633.6 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）02-0152-01

数学起源于生活，应用于生活。因此，初中的数学教学中要与学生的生活相联系，在培养探究式学习兴趣时，利用生活中有趣的方法将抽象的数学知识形象的表现出来，再给学生自主学习和探索的时间，可以用小组的方式进行探索，并引导学生理解、掌握数学知识。在数学探究学习观察、猜想、推理、验证、交流的过程中，形成自己对知识的理解以及数学探究学习的方法，从而能够自主的发现问题、解决问题，并体验其中的成就感和乐趣。

1.激发探究式学习的兴趣

学习的兴趣是一种心理倾向，产生探索的欲望才能自主的进行探索。兴趣能够有效的让初中学生有良好的情绪和态度面对学习，对数学知识有探索的欲望，能够积极主动地去发现问题，通过分析和研究解决问题，从而体会学习中的乐趣。……