陈昕

摘 要：初中化学是以实验为基础的学科，同时也是初中阶段重要的学科之一。化学实验作为化学的本源，是初中学生认知化学本质以及获得化学新知的有效方式。但在当前，部分初中化学教师的教学观念存在应试性和滞后性特点。他们过分追求化学授课速度，而忽视了学生化学实验能力的培养，造成学生没有办法更好地理解相关理论或概念知识，严重消磨了学生学习化学知识的自主性和积极性，也不利于初中化学教学效率的提升。因此，在初中化学教学中，教师应重视化学实验课的教学过程，运用科学和有效的实验教学方法，激发学生化学实验的兴趣，促使学生化学实验能力得到较好的提升。本文就初中化学教学中提升学生实验能力的有效性方法做了分析，旨在推动初中化学教学的良好发展。

关键词：初中化学；实验能力；提升策略

化学实验在初中教材中占据着重要的地位。教科书上所录入的很多定义、概念、公式和化学方程式等，都是经过实验的检验与总结才得出的。不仅如此，初中化学实验有着很多奇妙有趣的内容。很多学生喜欢化学的原因就是化学中有很多有意思的实验内容。因此，要想提高初中化学教学效率，教师必须重视化学实验教学，并将初中学生的实际情况及爱好习惯作为实验教学的基本点和出发点，运用科学和适合学生的实验教学方法，促使他们的化学实验能力得到提升。

一、开展趣味性质的实验