董宛瑾

摘 要：高职教育作为我国人才的重要输出来源，在人才的素質培养和对传统文化的弘扬方面具有极其重要的作用。随着我国综合实力的不断壮大，跨文化交流互动日益增多，我国优秀的传统文化作为我国软实力的一部分，是跨文化交际中的中流砥柱。但在传统高职英语教学中对中华优秀传统文化的输出并不明显，而是一味地向学生灌输英语本土文化，使学生在文化交际中不能很好地将中华优秀传统文化弘扬出去，因此我国的软实力不能得到有效提升。本文就此问题，大致阐述了现阶段中华优秀传统文化融入高职英语教学的现状，强调了融合的重要意义以及就如何更好地将中华优秀传统文化融入高职英语教学中提出相关的方法和建议。

关键词：中华传统文化;高职英语;文化输出

高职英语的教学可以培养学生的人文素养和交流能力，但目前的高职英语教学没有注重传统文化的输出，甚至部分学校仍将应试作为英语教学的首要目的，学生本就对中华优秀传统文化关注较少，在教学中若不营造良好的学习氛围，传统文化的弘扬将会更加困难[1]。

一、中国优秀传统文化在高职英语教学中的应用现状

（一）高职英语教材中关于传统文化相关内容较少

我国高职教育仍处于不断发展进步中，高职英语教材的内容还不完善，教材中的精读课文大多侧重于英语文化。部分学校的英语教材选题为西方文化和礼仪的普及，很少有高职院校选择将中国传统文化作为教材内容。……