林燕娥

摘要：伴随课程改革逐渐深入，小学时期的德育教学改革备受人们关注。最近几年，家校合作逐渐走入人们视野。如何进行家校合作，怎样才可做到德育共育，这是教师一直在探究的重要问题。本文站在家校合作这一角度对小学时期的德育教育加以分析，希望能给实际教学提供相应参考。

关键词：家校合作;小学教学;德育教育

其实，家长会对儿童造成直接影响，良好家风可以影响儿童健康成长。对于儿童而言，小学时期乃是其观念养成的重要时期，家庭教育会对儿童一生产生重要影响。而且，学校与家庭如果可以共同肩负起德育职责，那么可以促使德育教育整体质量得以有效提高。

一、家校合作在小学时期德育教育当中的必要性

如今，新课改已经提出家长必须主动投入到课程改革以及课程建设之中，这个观点是构建在家庭教育优势以及劣势之上的。而小学时期乃是儿童人格形成的黄金时期，在这之中家长起到重要作用。家长的一言一行都会对儿童产生重要影响。而且，如今儿童多数都为独生子女，家庭教育可以进行一对一的教育，这样可以提高教育效果。但家庭教育也具有一定劣势，如伴随儿童成长，儿童对于家长的依赖会逐渐减弱，会厌烦家长管束。所以，把学校教育和家庭教育进行结合，可以发挥出双方优势，进而提高德育教育整体效果。

二、家校合作当中现存问题

第一，进行家校合作期间，双方地位并不平等。……