李惠婷

摘要：随着多媒体技术的发展及教学对象的不同，现代课堂教学对现代教育学技术要求越来越高。特别是随着移动通讯技术、自媒体的发展，教学资源共享的理念开始成为新趋势，“微”教学模式逐渐兴起。而蓝墨云班课，专门就是为移动环境下的教、学而设计的。数学课堂上应用蓝墨云班课，让我们的教、学更轻松、自由、有趣。本人以蓝墨云班为平台，搭建微课程，重点分析该技术在数学教学中的突出优势，以及在课堂中的具体应用。

关键词：蓝墨云班课;微课;课堂应用

一、蓝墨云班课的数学教学优势

随着多媒体教学技术进入数学课堂，许多教师多以照着网络上下载的课件教学，没有真正突出重点和突破难点，而且课件涉及的知识点过多，整节课下来，讲解方式单一，显得枯燥无味;课堂教学过程中完全由教师主讲，严重缺乏师生之间的有效互动，课后也缺乏交流等[1]。我们已经跨入移动互联网时代，可以利用新开发的教学软件蓝墨云班课进行教学，课堂互动及时反馈、实现及时的沟通分享，不被非教学的干扰[2]。让我们的教、学更轻松、自由、有趣。

基于蓝墨云班课，搭建线上辅助线下的“微”教学模式，有如下优点：

（一）顺应趋势，与时俱进

借助当前的互联网信息技术，将一部分初中数学知识点整合为3—5分钟的短视频、文章、案例，让学生随时随地高效移动学习[3]。例如7.1.1有序数对的新授课前，教师先制作微课，在日常生活中常用到去电影院观看电影，按照“几排几号” 就能找到自己的座位;地球上每一个位置都可以由经度和纬度确定;老师告诉学生课本页数和题号就能布置作业等等生活场景。……