林小华

【摘  要】 随着教育改革的不断深化，小学英语教学越来越受到重视。在小学英语教学的过程中，最重要的一个部分就是语音教学。众所周知，在小学阶段进行英语语音教学可以更好地发挥它的作用，让学生在学会音标的基础上，更好地去发音，拼写单词，培养学生的自主学习能力，为学生未来的学习打下坚实基础。虽然我国现阶段已经开始了关于语音学习的课程，但是仍存在着许多的弊端。在本文中，我们对小学英语语音教学过程中存在的问题进行分析，并提出解决措施，希望能更好地促进语音教学的发展。

【关键词】 小学英语 语音教学 问题分析 策略研究

引言：小学英语教学的基础就是进行语音教学，也是提高学生英语能力的一个关键点，当学生掌握了标准的英语发音之后，才能更好地提升英语能力。因此，我们小学教师应当把教育理念进行更新，创新我们教学的方式，结合当代小学生的个性特点，来制定符合他们学习的方法，从而促进语音教学。我们要多开展相关的英语教学活动，加强对语音教学的开展，让学生进行更多的语音模仿，逐步去提高学生的学习能力。

一、小学英语语音教学存在的问题

根据我们的研究发现，大部分小学英语教师对小学语音教学的训练非常少，没有把语音教学作为一个教学的核心，只注重对语法和写作的练习，因此我们必须对问题进行分析：

（一）对小学英语语音教学的认识不够……