贾雷涛

【摘  要】 在物理新课程改革中，重点提到培养学生物理学科核心素养的内容，旨在让学生形成适应个人终身发展的关键素养。实验教学是高中物理教学的重要组成内容，也是培养学生核心素养的关键手段，对于培养学生逻辑思维能力、动手实践能力、科学探究精神等都具有重要作用。本文探究了基于核心素养的高中物理实验教学策略。

【关键词】 核心素养  高中物理  实验教学

高中物理核心素养包括物理观念、科学探究、科学思维、科学态度与责任等内容，是学生在学习高中物理过程中应形成的关键素养。高中物理教师应将培养学生学科核心素养的内容贯穿到整个物理实验教学中，通过具体的实验探究培养学生科学探究意识，让学生具备在实验中发现问题，提出合理猜想，设计具体探究方案，获取证据的能力，从而提高发展学生物理综合素养。

1. 基于核心素养的高中物理实验教学

1.1引导学生亲身体验实验探究过程，形成物理观念

高中物理知识相对抽象难懂，对学生逻辑思维能力要求较高，而传统理论灌输的教学方式加重抽象物理知识教学的枯燥性，导致学生逐渐失去探究积极性。因此在高中物理教学中，教师要明确以培养学生核心素养为目标的教学模式，重视实验探究教学，结合教学内容、学生经验设计有趣的物理实验，引导学生参与其中，亲身体验实验探究过程中，在实验中理解物理规律发现过程，探究的思想方法等，加深学生的印象，从而将其内化转化为物理观念，构建物理知识体系。……