李贺伟 徐涵

[摘要]职业教育集团利益相關者利益冲突的根本动因在于其利益难以得到有效满足。文章借助利益相关者理论，分析集团内职业院校人才培养质量与行业企业人才需求、职业教育集团育人目标与企业营利、集团内同质成员间竞争与合作、集团内学生需求与市场需求等冲突，从利益相关者自身作用发挥程度和制度建设两方面分析利益冲突产生原因，提出职业教育集团协调利益相关者利益冲突的路径：强化政府职能，加强顶层设计;完善集团理事会，提升治理能力;注重职业院校内涵建设，提升服务行业企业的能力;明确行业的地位与作用，建设集团内统一的标准体系。

[关键词]职业教育集团  利益相关者  利益冲突  利益协调

[作者简介]李贺伟（1984- ），男，河南西华人，辽宁师范大学教育学院在读博士，辽宁机电职业技术学院，讲师。（辽宁  大连  116029）徐涵（1964- ），女，辽宁朝阳人，沈阳师范大学职业技术教育研究所，教授，博士。（辽宁  沈阳  110034）

[基金项目]本文系辽宁省教育科学“十三五”规划课题2018年度重点课题“利益共同体视域下高职院校深化产教融合的动力研究”（课题编号：JG18EA007，课题主持人：李贺伟）和辽宁省职业技术教育学会2016年度职业教育集团化办学专项课题“竟值架构理论视阈下职业教育集团利益分享机制研究”（课题编号：LZYZXYB1601，课题主持人：李贺伟）的阶段性研究成果。

[中图分类号]G710    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2019）11-0021-08

20世纪60年代初期，SRI研究团队受企业股东的启发，开始对企业内部成员的利益关系进行分析，并在此基础上提出了利益相关者的概念，指的是企业股东或者与企业有密切关系的一类群体，主要是对企业运行过程中与利益分配以及利益关系等有关的问题进行分析。……