何支辉

关键词：初中美术;培养学生;美术素养

现在的学校教育更加的注重学生的综合素养的培养，尤其是新课标的理念推进，使得综合素养的平培养逐渐成为一个共同教育认知。在初中的教学体系中，综合素养的培养也被实实在在的贯彻落实着，比如美术教学，在传统的初中教学体系中，美术教学可以说是全无地位可言，而现实情况有所不同，新课标的推进使得师生逐渐意识到美术教学的重要性，美术教学逐渐地从角落走向教学的视野中间，成为学生的综合素养培養的一个有力支点。

一、改进教学方法，对学生进行全方位的艺术素养的培养

教师在传统的美术教学中，会认为美术教学并没有多大的实际教学意义，因此就敷衍了事，让学生看几副优秀作家的作品，进行一些简单的作品背景、作品形象内容以及作品背后的具体含义就结束了，并没有引导学生深挖艺术作品背后的一些知识，也没有教会学生从美术教学中获得什么发展？得到什么启发或者收获？有没有一些关于艺术的教育影响？有没有感受到来自艺术对心灵的震撼与影响？或者说有没有真正的从美术教学中得到什么艺术发展的具体指导意义……这些都是教师没有注意到的，是被教师忽略了的。而美术教学要想真正的是学生获得关于艺术素养的培养，就必须将这些都重视起来，关注学生的发展。比如在对西方的一些“圣母”以及“耶稣”的美术作品的分析的时候，教师要教会学生的不仅仅是艺术家创作此作品的心路历程，以及为什么要创作这幅作品？