徐宜兴

摘  要：初中教育如何贯彻落实立德树人这一根本任务，是每一个德育人应该时刻警醒和反思的课题。而德育课程是中学德育的一个有力抓手，是落实德育目标的重要途径，是培养学生核心素养的重要平台。加强学校德育课程建设，搭建科学、系统的德育课程体系，为学生行为习惯养成和综合素养提升有着重要意义。

关键词：德育教育;德育课程;校本化;行动研究

【中图分类号】G633.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）21-0157-01

我校是处于城郊结合部的一所普通初中校，外来务工子弟较多，据2017年10月学籍统计数据：外来务工子女占比65.3%，家长（含父亲、母亲）专科以上学历占比38.2%，初中及以下学历占比20%。学生多为来镇务工家庭子女，家庭生活、学习、教育环境堪忧，家长对子女的教育问题认识程度不高、缺乏重视，家庭教育技巧和经验不足，教育管理方式单一;学生的卫生、学习等行为习惯比较差，学校教育管理难度较大。这些都阻碍了学校教育教学质量的提升，阻碍了学生核心素养和学业水平的有效提升。如何破解这一难题，经过反复调研和思考，我们提出了建设符合校情的德育课程体系。

1.科学设置德育课程

我们基于现状，进行充分调研，并坚持文化浸润理念，树立“润物无声”式的育人观，遵循学生心理发展规律和特点，遵从学生意愿，以学生的视角选择话题和素材，以身边、生活中的事例榜样感召学生，以学生喜闻乐见的方式传递正能量。设置德育课程围绕……