高培德

【摘要】  随着教学理念的不断更新、教学方法的多样化发展，当前的教学拥有更多的资源和辅助性条件。如何发挥新时期教育教学的优势、应用丰富的教学条件构建高效课堂，这是当前教师教学的又一重要课题。本文就高中语文教学中，高效课堂的构建措施展开了论述，提出了集中高效的教学方法和措施，为推进当前的教学成效提升提供了一定的思考和見解。

【关键词】  高中语文 高效课堂 构建措施

【中图分类号】  G633.3           【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）14-153-01

一、秉承核心素养理念，优化课堂教学设计

当前，核心素养理念俨然成为当前教师教学的重要指导性理念，成为了当前教师教学的科学指导思想。在核心素养中，基于学科知识内容和学科特点的教学给当前的语文教学提供了导向标。对此，教师在教学中开展对教学内容的设计，应当秉承核心素养教学理念，优化教学构思和教学设计，让学生在语言理解、语言应用、思维能力、审美能力和文化传承和理解等方面都有所增益。例如，在《荷塘月色》这一篇文章的教学中，按照核心素养构成和本篇文章内容，教师可以通过如下几种教学方式优化教学。首先，在新课导入环节，教师挖掘教学资源以帮助学生感知了解与本文相关的更多教学资源。《荷塘月色》作者朱自清，曾受毛泽东评价“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”。通过这一教学评价，教师帮助学生了解感知朱自清，从而培养学生的文化传承与理解素养，帮助学生建立爱国主义精神，在拓展文化认知的同时帮助学生建立对民族、对国家更高层次的精神认知。……