叶国英

摘 要：体育教学不同与其他学科。理论知识的传授是一个重点，实际的示范、教导、每一个过程的指导都要做到正确的示范。而动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。它是教师通过具体的动作示范，使学生在头脑中建立起所要学习的动作的表象，以了解所学动作的结构、要领的方法。体育教学的目的是使学生学习并掌握一定的运动技能，而中学生运动技能的学习需要直接的感性经验作支持。因此，体育教学中正确的动作示范，不仅可以使学生获得必要的直接感受，以提高掌握动作要领的效率，而且还可以提高学生学习兴趣，激发学生学习的自觉性，有利于形成正确的动力定型。

关键词：体育教学 动作示范 运动技能

体育教学是学校体育目的任务的基本途径。随着社会的进步和教育事业的发展，体育课程进行深改革，教师在教学过程中巧妙地运用示范动作能起到提高教学质量的作用，有利于发挥教师的主导作用和学生的主体作用，提高教学效果。动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。它是教师通过具体的动作示范，使学生在头脑中建立起所要学习的动作的表象，以了解所学动作的结构、要领的方法.正确的示范可以使学生在体验到体育动作的形体美、力度美、娴熟美和健康美的同时，获得一种满意的心理感受，并由此而产生学习体育技术动作的极大兴趣。

一、动作示范的目的要明确