李文胜

摘 要：审美教育是素质教育当中的关键组成部分，其能够促进学生个体综合能力的全面发展。所以，在小学时期美术课程的实际教学中，使用切实有效的教学方式对学生个体的审美能力进行培养，引导学生找到身边的美好，提升学生的创造能力以及审美能力，实现素质教育对学生个体的个性化发展要求，这是当前教育事业中亟需解决的问题，鉴于此文中分析在小学美术课程的实际教学中学生审美能力的有效措施。

关键词：小学时期 美术课程 实际教学 审美能力 培养

新课标中已经明确提出，小学时期的美术课程是小学生的必修课程，是针对学生实施美育教育的有效措施。内舒教学是落实德智体美的有效措施，其能够促进学生综合素养的全面养成，对培养学生的良好素养具有极为关键的作用。所以，在小学美术课程的实际教学汇总，教师一定要注重审美活动的开展，培养学生个体的审美能力，塑造学生个体的正确审美观念，对其心理素质进行完善。

一、美术课程实际教学中培养学生审美能力的意义

在小学美术课程的实际教学中，培养学生个体的审美能力是极为关键的。其具体的表现是：其一，有助于学生个体综合素养的全面提升，促进学生综合能力的有效发展。小学时期的学生正处在身心发展的关键时期，这个时期的学生需要接受正面而积极的素质教育，这对于学生个体的未来发展具有积极促进的作用。……