陈志丹

摘要：锻炼语言运用能力必须从学习英语阅读开始，英语阅读为锻炼语言运用能力的提供必要的知识基础。因此，在新课程改革下提高初中英语阅读教学效率和质量对于学生的语言运用能力的综合提升有着至关重要的意义。基于英语阅读教学的重要性，下面编者根据新课程标准的要求，就我国当前初中英语阅读教学改革工作进行分析和思考，以期为相关提升学生的语言运用能力提供必要的借鉴与帮助。

关键词：语言运动能力;初中英语阅读教学;培养策略

笔者认为，学生作为独立的学习个体，有其独特的学习个性和方法，在“人本教学”理念的指导下，教师要以学生为课堂中心，积极发挥引导作用，帮助学生根据阅读兴趣、习惯等寻找适合自己的閱读素材，从而在快乐阅读、深入阅读的前提下学习到更多更好的语言表达知识，逐步提升语言运用能力。

根据上述分析，笔者将从“阅读教学丰富学生语言知识”“ 阅读教学培养学生英语语用能力”以及“阅读教学开拓交际性阅读素材”三个方面分析在初中英语阅读教学中提升学生语言运用能力的具体方法，详述如下。

一、阅读教学丰富学生语言知识

学生的语言运用能力需要以丰富的语言知识做支撑，所以阅读教学的第一目标是通过有效阅读丰富学生的语言知识。当下，教师要继续提升对英语阅读教学的重视程度，特别是加强阅和读之间的关系，重视文本朗读，重视读写结合，只有这样，学生才能在综合性的英语阅读学习中逐步丰富语言知识。……