摘 要：培养中职学前教育专业多元化的人才已经是时代必然的趋势，高素质的教师队伍能够为幼儿教育提高坚实的保障。本文结合中职学前教育专业多元化人才培养目标，探讨相应的培养策略，为社会输送大批多元化学前教育人才。

关键词：中职 学前教育 多元化人才 培养

引言

毋庸置疑，学前教育事业的发展离不开高质量的学前教育人才队伍，尤其是在学前教育事业在受到越来越多关注的时代背景下，提高幼儿教师队伍的整体素质和质量成了学前教育发展的关键。我们也看到，国家和政府出台了一系列的文件，这对于完善学前教育人才培养模式提供了指导。在市场多元化的今天，中职学校也应该搭乘上培养多元化人才的列车，根据学前教育改革的需求，创新人才培养模式，才能适应时代的发展需求。

一、中职学前教育专业多元化人才培养的目标

1.基础人文素养。人文素养一般包括一定的艺术修养、道德情操和科学精神等，具有丰富的知识体系和丰盈的精神世界，能够体现出良好的修养和价值观。学前教育作为我国基础教育中的基础，对于幼儿发展和成才具有关键性的作用。试想一下，如果一个幼儿教师具备优秀的人文素养，并通过较高的教育手段对幼儿的日常行为习惯和学习方式加以教育和引导，必然对幼儿的个性发展、心理健康起到积极的正面导向作用。所以说，人文素养是幼儿教师素养中不可或缺的重要组成部分，中职学校在学前教育专业要注重平常学生基础人文素养的培养，丰富专业文化理论体系，拓展知识面，发展能够胜任学前教育职业的优秀人才。……