王海芬

摘 要：随着国家对轨道交通这一公共交通方式的重视，很多城市都进行了轨道交通的建设，轨道交通的社会需求越来越大。中职轨道交通专业就是为社会培养高素质、实践能力强的一线技术工人，而传统的教学模式很难适应这一专业的特殊需求。本文从理实一体化教学模式理论、传统中职教学存在的问题、在中职轨道交通专业采用理实一体化教学的有效措施等方面对中职轨道交通专业采用理实一体化教学进行了深入探析。

关键词：中职 轨道交通 理实一体化教学 教学改革

中职学校的轨道交通专业是专门为轨道交通类企业培养技术或运营管理人员专业。随着时代的发展，社会对轨道交通类人才的需求越来越大，要求越来越高。作为一门应用性较高的专业，传统的教学模式难以让学生将所学的理论知识与实践操作有效地联系起来，无法满足轨道交通各职位的人才需求。因此，必须改革教育教学模式，提高轨道交通专业学生理论和实践水平，而实行理实一体化教学是一种有效的模式。[1]

一、理实一体化教学模式理论

理实一体化教学模式打破传统教学模式理论与实践相分离矛盾，将理论与实践相结合，进行一体化教学，学生在学习相关理论知识的同时能够进行动手实践。在理实一体化教学中，理论知识为实训操作的基石，实践操作促进了学生对理论知识的理解，理论与实践相互渗透，相互融合，相互促进。……