曲弥金

摘 要：人本化管理是一种新型的现代管理理念，促进其在初中学校中的应用，能够充分利用学生的人力资源，对学校事务参与者的利益进行维护，从而为师生和学校目标实现创造有效条件。在这样的发展情况下，就需要初中学校能够从学生的自身发展特点出发，对其实际需求进行明确，进而为其制定人本化管理模式。本研究以此入手，展开具体分析如下。

关键词：初中 人本化管理 模式探究

在我国建设发展不断推进的社会背景下，传统的初中学校管理模式已经不能满足社会的发展需求，对学校的可持续发展造成了影响。而学校的人本化建设，是指在初中学校展开管理工作的过程中，能够将以人文本的理念及创新理念进行展现，在满足学生内在需求的同时，促进师生工作、学习热情等。在一般情况下，展开相关工作，需要将教师资源进行优化的同时，以学生为主体展开管理和教学活动，从而保证学生个体化发展。

一、人本化班级组织的构建

班级，是学校的基本组成部分，在展开传统班级管理工作的过程中，教师通常采用三角形或是金字塔型的班级组织模式，这一组织能够对班级管理的稳定性进行维持。但是就这一组织来说，其主要是将管理工作的重要性进行强调，往往忽视了学生的主体性，不利于学生的发展。与此同时，在教育改革工作得以不断推进的情况下，其弊端逐渐凸显，在一定程度上加强了学生的功利性，使得其对社会的安定造成了不良影响。……