云慧娟

摘 要：计算能力是学生学好其他数学知识的前提和保障，也是学生核心素养的重要组成部分，更是学生后续学习数学和其他学科的重要基础。

关键词：小学生 计算 兴趣 练习 习惯

计算是数学教学中的重要组成部分。在小学，计算更是贯穿于数学教学的全过程。这就要求教师在教学过程中要培养学生的计算兴趣，提升学生的运算能力，加强练习，养成良好的习惯，有效地提高学生的计算能力。[1]

一、提高小学生计算能力研究的意义

计算能力是小学生的一项基本技能，是今后学习数学乃至其他学科的基础，也是必备的数学素养之一。往往计算好的学生，主观能动性较强，在课堂中的表现也会非常的积极，同时主动学习数学的兴趣会持续加强。在小学数学新教材中，计算教学所占的比重非常大。有研究表明，一张高中的数学试卷中，一共有700多步的计算过程，如果每一步的计算都比别人快一秒，那么答完一张试卷所用的时间就比别人快10多分钟。由此可见，提高计算能力对于学生的重要性。[2]

二、小学生计算失误的原因

1.计算法则相互混淆，概念理解不清

任何数学规则都是建立在一系列数学概念之上的，概念和法则是计算的重要依据，概念不清会导致对题的理解不清，只有真正理解了概念，了解了法则，才能确保计算结果的准确性。现在部分学生往往没有真正理解概念和计算法则，只会重复、机械地背诵，却不能把概念、计算法则和题很好地结合起来，经常出现“张冠李戴”“指鹿为马”的情况。……