鲁靓

摘 要：语文作为我国小学教育体系中的重点学科，其教学一直受到广大教育工作者的重视。在小学阶段的语文教学中非常重要的一部分便是写作，写作教学占据了主导地位，其教学方式中应用的教学模式最高效的是分段训练模式。本文通过深入探究，从深入探究教材、正确看待学生差异以及强化素材积累等方面切入，得出相关结论，供其参考。

关键词：小学语文 写作教学 分段训练 实践应用

一、深入探究教材，提高写作审美

教师在对学生进行写作训练时，教师的指导意见与学生自身的写作能力相呼应，尽力做到教学相长，先引导学生从最基本的开始，再将学生写作面积拓宽，在小学阶段教师的引导对学生的学习方面产生极大影响，因此教师在进行写作教学时，先让学生对课本进行探究，让学生明白什么是好的作文，教师在以课本为例，讲述好作文的原因，让学生学习到写作知识。教材难度是针对小学生的，其难度也较低，适合学生学习，教师引导学生进行课本深入，有利于学生更好地学习写作，提高写作能力。[1]

例如，在学习《四季的脚步》时，这是一种诗歌体裁的文章，其中也有许多值得借鉴学习的地方，教师可以分段将这篇课文的知识让学生吸收。先通过多媒体播放相关影视资料，营造课堂氛围，再将学生引入其中。教师可以这样将学生引入学习知识中，如：“这首诗歌非常美，沉博绝丽，百读不厌，来，我们大家一起来欣赏这篇课文吧。……