张雪娇

摘 要：音乐是重要的艺术表现形式，在人类发展过程中具有重要的现实意义，音乐教学运用于幼儿教育中，能够有效提升幼儿综合素质。素质教育的发展中，如何促使幼儿音乐教学游戏化已经成为幼儿教师教学研究的主要方向。本文将阐述音乐教学游戏化的重要性，进而分析音乐教学当下存在的问题，并提出针对性的策略。

关键词：音乐教学 幼儿 游戏化 策略

引言

幼儿处于初级成长阶段，对于所有事物都有着强烈的好奇心。游戏化教学手段是一种新颖的教学方式，在教学过程中，音乐教师可以根据不同幼儿的实际情况，选择适用游戏开展教学，为幼儿提供活跃、轻松的教学氛围，激发幼儿兴趣的同时，调动幼儿的积极性以及对学习的热情，从而达到培养幼儿实践能力，促进幼儿全面发展的目的。

一、游戏化教学手段在幼儿音乐教学中的重要性

相关学者表明，幼儿学前教育与后期发展息息相关，幼儿教育是培养孩子兴趣的关键时期，游戏化的教学手段是日常生活中、教学中最能吸引幼儿、启发幼儿、引导幼儿的最佳方式。[1]在幼儿教育中，结合教学内容，选择适合幼儿的游戏开展教学，不仅有效整合了教学资源，还能有效提升幼儿学习效率和教学质量，达到调动幼儿积极性，集中幼儿注意力的目的。同时，教学中，把各种各样的游戏与音乐联系在一起，还能够培养幼儿的协调能力。实践表明，教学期间，游戏化的教学手段整合优化了教学资源，促使音乐灵活化、生动化，能够有效提高幼儿的创造力和审美能力，通过不同音乐的感知，有效促进幼儿全面发展，综合素质得到整体提升。……