高冰冰

【摘要】  小学时期对于学生的成长非常重要和关键，是奠定其人生基础的重要阶段。小学数学教学不仅要对学生学习数学兴趣的培养，还要传授给学生数学知识的任务，激发学生形成自主创新意识和能力，构建形成数学思维逻辑。传统数学教学方式很难达到这些学习目标，所以如何在小学数学教学中实现创新教学，是本文主要进行分析探讨的内容。

【关键词】  小学数学 教学方法 创新教学

【中图分类号】  G623.5              【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-101-01

创新教学指的是转变教育模式，也需转变教育思想。作为整体教育的基础，小学阶段的教育质量的高低直接影响着学生未来的发展和成长。数学是基础学科中重要的课程，小学教学中能够看出，数学启蒙思想和数学天赋在数学学习中有着十分重要的作用。小学阶段数学教学需要结合学生自身的智力和理解能力，研发和设计出适合他们的教学内容和方法，需具备一定合理性和科学性。

一、当前小学数学教学现状分析

1.1教学目标不明确

教学目标和教学计划是很多教師会每学期开始时，就详细制定好的，但存在很多并不明确的教学内容计划，无法按照教学正常的进程达到教学目标和效果，使得每堂教学课堂中无法权衡教学内容的开展，因此使教学实施受到一定的影响，形成教学策略的限制无法进行实际情况有效调整和作出改善，进而使教学目标无法获得理想的效果。只有教学目标设计得合理又明确，才能顺利开展教学工作，保证每阶段的教学任务执行的有效性，因此必须积极创新优化教学目标。……