莫华连

摘 要：小学数学教学中引入翻转课课堂模式，改善传统教学模式的不足，大幅度提升课堂教学质量，发挥信息技术的优势。文中联系小学数学教学的优势，探讨数学教学中翻转课堂的应用，旨在提升数学课堂教学质量。

关键词：数学教学 翻转课堂 实施策略

小学数学课堂教学发挥翻转课堂的优势，借助信息技术的优势活跃课堂氛围，拉近师生之间的关系，促进数学课堂教学质量的提升。小学数学教师要掌握翻转课堂教学方法的特点，切实落实素质教育的要求。

一、翻转课堂与小学数学教学分析

翻转课堂作为一种新颖并且独特的教学模式，这改变了以往师生的地位，教师不再是课堂的主导者和主体，在这种背景下，师生的地位相对地来说是平等的。简单地来说，就是指学生在家完成知识点的初步学习，在课堂上进行更多的不再是一味讲解，而是师生互动，生生互动，这也包括了答疑解惑、知识的更好运用等，从而实现预想的教学目标。为取得更好地教学效果和提高课堂效率，在课堂中，教师的角色发生了变化。

小学数学相对于其他知识点来说，是比较抽象和难理解的。翻转课堂的最大特点就是先学后教，改变了以往教师灌输的形式，转化成了学生主动学、主动问的模式。翻转课堂转增加了师生之间彼此沟通互动的机会，使得教师有更多的时间去帮助学生，引导学生理解和解决不会的问题。翻转课堂还有利于让优秀的孩子变得更优秀，让学习较差的学生更上一层楼。……