崔全久

摘 要：學生的身体素养对其能否有更充沛的精力参与学习活动产生决定性影响，所以如何引导学生提升参与身体锻炼的积极性，已经成为需要重点探究的问题。所以对学生身体素养可以起到有效提升作用的体育课堂，需要教师通过教学方式的创新，打造能够引起学生参与体育运动积极性的课堂，并在保证教学效率的同时，帮助学生树立终身体育的理念，从而使其能够有更好地精力参与学习与生活。

关键词：小学体育 教学方法 教学效率 途径研究

活泼爱玩的小学生通常更喜欢参与体育课堂活动，但不少体育教师的教学方式过于落后，上课形式一般都是带领学生做完热身运动后，剩下的时间留给学生自由运动。学生在没有学习目的体育课堂中，很难保证参与体育项目活动的热情，从而在很大程度上影响教学活动的有序开展。所以如何通过对教学方式的创新，保证激发学生参与体育运动的热情，并完成对教学效率的提升，已经成为体育教师需要探究的问题。[1]

一、现阶段小学体育课堂教学面临的问题

1.教学方式的落后

新课程教育改革与教育体系的不断变革，使人们逐渐意识到提升学生身体素养的重要性，并开始对体育教育产生极大的关注。但由于教师受传统理念束缚较深，在开展体育课堂教学活动与设计教学方案时，仍然采用陈旧的教学方式，并没有对授课手段进行革新，导致学生在长期单一体育活动中，很难激发参与体育运动的积极性。……