南江

【摘 要】自教育体制改革以来，人们开始重视小学学校安全管理。由于小学生肩负着我国未来社会发展的重任，所以可以得知小学安全管理的重要性。此外，小学学校安全管理工作是社会安全管理中较为重要的组成部分，为此需要以国家法律法规为基础，并且在此基础上进行安全管理制度的有效构建，以此达到安全管理水平的有效提高。

【关键词】小学;安全管理;提升路径

为了保障学校师生的人身安全，相关部门制定了安全管理办法，其中包含九个部分的内容。由此可以看出，小学学校安全管理已成为社会普遍关注的话题，不但需要有相关法律的约束，而且还需要进行安全设施的有效完善。为小学生构建一个安全的学习环境，使小学生健康成长，是许多家庭的愿望，同时也是构建和谐社会的重要基础。

一、安全值日管理

（一）校门口安全值日管理

在进行校门口安全管理期间，保安在其中扮演着较为重要的角色，实行双人岗，由两名保安进行校园巡查，行政人员、教师以及学生在校门口迎接师生进校，这在较大程度上能够有效保证师生安全。学生在校期间，需要保证校门随时上锁状态，外来人员需要电话确认、登记后方可进校。上课期间学生不能出校门，若出现紧急情况，需要出具班主任开具的凭条。

（二）校园值日安全管理

校园值日安全管理主要包括以下几个方面：①课间时间，保安需要到操场进行巡查，对学生的不安全性行为及时制止并对其进行引导;②中午期间，值周行政、保安以及综合学科教师需要对操场学生的活动安全进行负责，并且还需要保证教学楼活动区域内的安全性;③放学期间，由值周行政以及护校队保证集体放学的安全，同时在放学后进行整个校园的巡查工作。

二、班级安全管理

（一）班级安全管理的主要内容

班级安全管理主要包括以下几个方面：需要对学生进行定时的报告，一般情况下对学生是否到期进行检查，并对未到学生原因进行统计;学生在校期间上课、活动以及就餐等安全管理内容;检查学生在校期间是否生病、矛盾纠纷以及异常情况，并在此基础上实施有效处置，这在较大程度上能够有效避免出现矛盾。

（二）对班级安全管理指导及监督

对班级安全管理的指导与监督表现在以下几个方面：校长室在进行管理的过程中，需要通过德育处对班级安全实施有效的规范与管理，以此达到安全管理要求;校长室还需要通过总务处进行班级的安全管理，以此保证校园的整体质量;校长与年级行政对班主任进行有效的指导，并对其安全隐患进行全面处理，最大程度上缓解班级矛盾。

（三）任课教师参与班级管理任务

任课教师需要对学生教学内容的安全实施有效的管理，若出现异常需要对其进行有效的处理，很难在课堂中处理的，需要根据不同实际情况进行针对性管理，对于不同情况需要请班主任、教师以及年级分管行政实施融合管理;班主任在管理的过程中，副班主任可以为班主任提供有效的助力，以此实施有效的安全管理;若班主任不在，需要任课教师接受班主任委托进行班级的安全管理。

三、班级安全管理与值日安全管理的有机协调

（一）制度协调

学校需要构建完善的安全管理制度，并且在此基础上能够有效设置安全处理预案，这在较大程度上能够有效避免传染病、食物中毒以及消防等事故的发生。此外，还需要对相关制度根据实际情况进行有效的协调，保证定期实施有效的修改，这在较大程度上能够为值日安全管理与班级安全管理之间进行有效的协调，并为此提供保障。

（二）教育协调

教育协调主要表现在以下几个方面：课间与放学期间，需要通过校园广播进行安全提示语的播放;需要利用季节以及地区安全实际情况对师生进行不同方面的安全教育，比如防盗、防骗以及预防食品中毒等;每个学期最初需要进行有效的安全疏散演练，并将其作为校园安全管理中一项常态训练项目，这在较大程度上能够有效提高学校安全管理质量。

（三）突发事件处理

突发事件处理中主要包括了两个方面：若在班级中出现学生打架事件，需要由任教教师通知学生家长进行有效的协调;若校园周边出现安全事故时，首先需要保证学生的自身安全，并且在此基础上通知相关部门。此外，學校还应成立协调小组，最大程度上将危害降至最低。若校园内出现传染疾病时，需要及时与卫生所联系采取有效的预防工作，若发生重病时，及时将伤者送至医院，并告知家长。

四、结语

综上所述，采取有效的管理措施来提高小学学校安全管理质量，能够在较大程度上为学生提供良好的学习环境。此外，安全管理措施的有效规划，对整个学校的管理工作尤为重要，这也是小学教学工作正常运行的基础，同时在很大程度上能够提高学生的学习质量。

参考文献：

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