韦正廷

【摘 要】在高中政治教学中，时事政治是不可忽略的组成部分，也是教学过程重难点所在。高中政治教学中合理应用时事政治，可以活跃课堂氛围，增强教学内容的趣味性。基于此，本文联系高中政治教学内容，分析应用时事政治内容的具体方法，以供借鉴。

【关键词】高中政治;时事政治;应用分析

一.高中政治教学中时事政治的作用

（一）补充政治教材内容的不足

传统政治教学中教学内容较为连续，整个教学过程也是连续与固定的，造成实际学习中存在教学内容与实际生活不相符或滞后的情况。但是具体考试过程中，许多题目涉及到时事政治，很多用语、观点并未在日常教学中出现过，造成无法理解题干或理解错误的问题。如果教学过程中有效补偿时事政治内容，将理论知识与实践内容相互联系起来，可以拓宽学生视野，帮助学生掌握更多的知识点，提高学习质量。

（二）培养学生解决问题的能力

传统教学模式考试主要依托教材进行，但是随着课程改革的深入，高中政治学习已经不局限于考察学生记忆与理解能力，侧重考察学生解读、分析等综合能力。在以往的教学中，教师可以给学生传授解题技巧，但也造成学生学习负担加重。引入时事政治后，可以实现学生主动学习的转变，联系时事政治来培养学生分析、解决问题的能力，实现落实核心素养教学的目的。因此，政治教师要重视对时事政治内容的应用，联系教学实践进行落实。……