黄小梅

【摘要】  高中艺体特长生英语课程教学过程中，因为学习时间的分配和普通学生不同，所以在教学的过程中教师要更加注重对艺体特长生教学方法。对于艺体特长生来说，因为高中英语科目较难，并且没有很多的时间去学习，因此很多艺体特长生的英语成绩并不理想。要想帮助高中艺体特长生提高其英语成绩，就得从学生的心理、学校的英语教学方法和家庭教育等方面着手开始。本文针对高中艺体特长生英语学习困难进行研究和谈论，并且提出相应的策略和办法，一起为读者提供有用的参考和帮助。

【关键词】  高中艺体特长生 英语学习困难 转化策略

【中图分类号】  G633.41         【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）14-063-01

引言

随着社会、经济和科技的发展，人们对于教育的重视程度越来越高，高中生的升学途径也开始变得多种多样，其中，高中艺体特长就是除普通高考外另外一项很多学生选择的进入高校的途径。高中艺体特长生通常都低对艺术、体育类的科目都有着高度的兴趣和自觉性，但是对于文化课却恰恰相反。大多数高中艺体特长生会因为时间分配和学习中心的转移渐渐对文化课产生厌学情绪，从而导致其文化课的学习成绩很不理想，这种情况最常出现在高中艺体特长生在对英语科目的学习上。

一、高中艺体特长生英语教学中学习困难的原因

（一）学生个人原因

很多高中艺体特长生都对英语的学习缺少一定的兴趣，对英语的求知欲望较低，并且缺少主动性，在学习过程中没有一个明确的目标。……