杜静

摘 要：由于高中阶段的学习是大多数学生在面临人生的第一次重要考试前的一段厚积薄发的历程，所以高中阶段的教学对学生未来的发展有着十分关键且重要的作用。因此，本文将就提高高中数学教学中学生知识运用能力，提出了一些科学且可行的培养策略，以此来提高高中数学教学效率并供相关人士参考和交流。

关键词：高中数学 知识运用能力 高中生

引言

根据高中数学教学的课程内容要求可知，进行高中数学的主要教学目的是为了让高中生通过高中知识的基本教学提升思维的灵活度，并且能够灵活并充分地运用所学的数学知识去解决数学难题并通过高考考试。但是，目前大多数情况下，高中数学教师都是直接以获得好的高考成绩这一教学的唯一目的来进行教学，毫无疑问，这种思维是有失偏颇的，即在这种教学模式下培养出的学生通常只会考试，而不懂得高中数学知识的实际应用。为了改变这种不利于高中学生能力发展以及教育发展的形势，高中数学教师有必要研究相关的策略以提高高中学生知识运用能力，本文将就如何提高高中生的数学知识运用能力这个问题给出了以下两种解决方案及策略。

一、正确确立科学的教学观念

根据许多高中学生的反馈以及相关的数据可知，大多数高中数学教师在进行高中数学授课的过程中通常习惯用数学理论来填充所有的课堂时间，也就是说大多数的教师人就习惯把大量的课堂时间花在讲解数学理论上，当然也正是因为如此，高中教师在课堂上讲解习题以及解题方法的时间就大量减少了。……