王素萍

摘要：新课标改革对我国的教育教学提出了更高的要求，小学教学是我国教育体系中的重要组成，不仅对学生的学习成绩有重要影响，而且对学生今后的发展也具有直接的作用。小学语文是小学教育的基础，是学生学习和生活的重要影响因素，阅读是语文教学中的构成要件，对小学语文教学发展具有推动作用，现阶段在小学高年级语文教学中如何实现分层阅读教学是各教育机构必须重视的问题。

关键词：小学语文;高年级;阅读;横向分层教学

一、现阶段我国小学高年级语文阅读教学的特征

小学高年级语文阅读教学在新课标改革要求下得到全面发展，横向分层教学作为一种新的教学模式逐渐走入人们的视线并受到人们的重视，在实际小学高年级语文阅读教学中也取得较大的发展。在小学语文教学中，由于学生主体之间所处的环境以及对知识的理解、接受能力有所不同，因此学生之间存在差异性，以至于学生喜欢阅读的课本并不一致，例如，在阅读同一篇文章时，由于主体之间的不同可能会造成同学之家对文章的理解存在不同，有的学生思维比较活跃，对文章的理解较为扩大化，有的学生对文章的理解只限于文章表层意识，又好比有的学生阅读的速度快有的阅读速度慢等等，这些都会使得学生的阅读能力与理解能力存在差异。除此之外，学生在阅读教学中，因为主体的不同，学生阅读的兴趣也会有所不同，有的学生喜欢逻辑性文章，有的学生喜欢推理性等等，都会导致阅读兴趣的不同。……